Упражнение №1.
Для 3 урока الدال - الذال

Цель упражнения: Вспомнить существительные урока №3.
Задание: Перепишите в тетрадь и допишите недостающие буквы.

Упражнения курса "Закрепление алфавита" можете просмотреть по хэштегу #ЗакреплениеАЛФАВИТАупражнения

22.01.2019 t.me/arabskiyyazyk/1198

​​Урок №3(4).
Тема: Образование танвина с ташдидом.


В арабском языке есть существительные, которые оканчиваются усиленными согласными звуками. Также как и простые существительные они также имеют танвинные окончания, если стоят в неопределенном состоянии.
В таком случае танвинные знаки пишутся над знаком шадда, за исключением танвин касра, который может писаться как под знаком шадда, так и под конечной буквой.

Цель урока: Запомнить правописание танвина с ташдидом, а также уметь правильно прочитать слова такого типа.
#ЗакреплениеАЛФАВИТА

23.01.2019 t.me/arabskiyyazyk/1197

Урок №3(3).
Тема: Ташдид – удвоение
.

В арабском каждый согласный может быть кратким или удвоенным. Удвоение согласных обозначается не повторением буквы, как в русском языке, а специальным надстрочным значком ввиде лежачей тройки, над той буквой, которую следует произносить как удвоенную. Этот значок называется шадда, а явление удвоения называется ташдид – усиление. Этот значок ставится над согласной буквой. Огласовки фатха и дамма ставятся над этим значком, а кясра под буквой, а иногда кясра становится над буквой, но под значком шадда.
Удвоенные согласные произносятся слитно как один согласный, но более длительно и напряженно, чем соответствующие краткие согласные.
Если усиление происходит неправильно, либо ее вовсе не будет это может привести к смысловым искажениям.

Цель урока: Вспомнить как удваиваются согласные звуки в арабском языке и как это передается на письме.
#ЗакреплениеАЛФАВИТА

23.01.2019 t.me/arabskiyyazyk/1195

Урок №3(2).
Тема: Буква ذ з̱а̄ль.


Согласный звук, обозначаемый буквой ذ з̱а̄ль звонкий фрикативный межзубный звук. При его артикуляции кончик языка располагается между верхними и нижними рядами зубов. Звук произносится с участием голоса. В написании схож с предыдущей буквой, отличается точкой сверху.

Цель урока: Усвоить звучание и начертания буквы в словах.
#ЗакреплениеАЛФАВИТА

22.01.2019 t.me/arabskiyyazyk/1193

Урок №3(1).
Тема: Буква د да̄ль.

Согласный звук, обозначаемый буквой د да̄ль передненебный зазубный звонкий взрывной звук. При его артикуляции кончик языка смыкается с передним рядом зубов и мгновенно размыкается. Арабский звук произносится как [д] в словах дар, дама. В написании имеет два начертания.

Цель урока: Усвоить звучание и начертания буквы в словах.
#ЗакреплениеАЛФАВИТА

18.01.2019 t.me/arabskiyyazyk/1191

Тема: Согласный звук хамза.​
Уровень: НАЧИНАЮЩИЙ / ПРОДОЛЖАЮЩИЙ

В этом уроке Вы узнаете что представляет из себя знак хамза в арабском языке и как он звучит. А также узнаете как на письме используется это знак.

http://alfarabinur.kz/arabskiyyazyk/soglasnyjj-zvuk-khamza-%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%85%D8%B2%D8%A9.html

22.01.2019 t.me/arabskiyyazyk/1190

Упражнение №8.
Для 2 урока الجيم والحاء والخاء

Цель упражнения: Закрепить на письме начертания букв. Уметь на слух отличать буквы. Выучить существительные.

Задание: Распечатайте на принтере (или перерисуйте) картинки, вырежьте их и подпишите по арабский.

Уровень: НАЧИНАЮЩИЙ
Упражнения курса "Закрепление алфавита" можете просмотреть по хэштегу #ЗакреплениеАЛФАВИТАупражнения

21.01.2019 t.me/arabskiyyazyk/1189

​Упражнение №7.
Для 2 урока الجيم والحاء والخاء

Тема: التنوين Танвин
В арабском языке существуют три падежа: Именительный, винительный и родительный.
Имена существительные и согласующиеся с ними прилагательные в этих падежах имеют особы окончания, такие как [ан], [ин] и [ун], которых называют танвинами. ("Танвин" означает "прибавление звука н").
Эти окончания также указывает на неопределенность имени по состоянию.

Признаком именительного падежа неопределенного состояния является окончание [танвин дамма]. На письме обозначается над буквенным знаком в виде двух значков, обозначающих [дамма] и произносится как [ун].

Признаком винительного падежа неопределенного состояния является окончание [танвин фатха]. На письме обозначается над буквенным знаком в виде двух значков, обозначающих [фатху] и произносится как [ан]. В большем случае данный знак располагается над буквой ’алиф, которая в свою очередь служит подставкой. Иногда его пишут над конечной букой и замыкают слово буквой ’алиф, что тоже не имеет никакого звукового обозначения.

Признаком родительного падежа неопределенного состояния является окончание [танвин кясра]. На письме обозначается под буквенным знаком в виде двух значков, обозначающих [кясру] и произносится как [ин].

Цель упражнения: Освоить звучание и графическое начертание танвина в конце слов.

Задание: Прочтите слова, перепишите текст.

Уровень: НАЧИНАЮЩИЙ
Упражнения курса "Закрепление алфавита" можете просмотреть по хэштегу #ЗакреплениеАЛФАВИТАупражнения

21.01.2019 t.me/arabskiyyazyk/1187

Упражнение №6.
Для 2 урока الجيم والحاء والخاء

Цель упражнения: Распознавать звучание буквы خ с краткими и долгими гласными.

Задание: Прочтите слова, перепишите текст.

Уровень: НАЧИНАЮЩИЙ
Упражнения курса "Закрепление алфавита" можете просмотреть по хэштегу #ЗакреплениеАЛФАВИТАупражнения

16.01.2019 t.me/arabskiyyazyk/1185

Упражнение №5.
Для 2 урока الجيم والحاء والخاء

Цель упражнения: Распознавать звучание буквы خ в слове, а также на письме освоить графические начертания.

Задание: Прочтите слова, перепишите текст.

Уровень: НАЧИНАЮЩИЙ
Упражнения курса "Закрепление алфавита" можете просмотреть по хэштегу #ЗакреплениеАЛФАВИТАупражнения

23.01.2019 t.me/arabskiyyazyk/1183